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  • 初中物理教学中学生科学思维的培养

    【摘 要】摘要:物理规律教学要基于学生的原有认识,遵循其思维发展规律,创设物理问题情境,帮助其突破物理思维障碍,引领其探寻物理规律的发现过程,使其从物理视角循序渐进地认识物理现象及物理过...

    发表时间:2018/03/01

  • 论如何建立有效的初中科学作业评价体系

    【摘 要】作为课堂教学信息的及时反馈、教学质量的有效监督,评价是准确导向课堂教学活动的重要手段。展开有关如何建立有效的初中科学作业评价体系的研究,对于促进作业评价改革、提升初中科学教学的...

    发表时间:2017/08/22

  • 初中计算机科学与技术课程中情境教学的运用初探

    【摘 要】摘要:信息科技课是学生们非常喜欢的一门课程,在学生心里都把信息科技课等同于上网,等同于游戏,因此信息科技课的课堂看似热闹,但表面光鲜却往往“有形无实”。如何能更好地激发学生的学...

    发表时间:2017/05/15

  • 初中科学教学中培养问题意识的策略

    【摘 要】摘要:在科学研究的基础程序中,提出科学问题属于格外重要的环节。而初中科学属于一门实践性和探究性极强的学科,学生质疑和解决疑惑的能力十分重要。但是当前初中生普遍问题意识不强,存在...

    发表时间:2017/05/06

  • 初中科学教育w88club优德阅读鉴赏

    【摘 要】初中科学教育w88club优德的引用是论文撰写中的谨慎研究,要有真实的论文文献依据和合理性,以下是学术参考的小编收集的初中科学教育论文的参考文献,欢迎大家阅读欣赏。 参考文献: [1]土秀...

    发表时间:2017/03/30

  • 浅谈农村初中语文学科学困生的转化

    【摘 要】一、树立信心,弹好前奏 学困生往往自我评价较低,自卑感严重,总以为自己低人一等,他们感觉自己会遭受到同学的歧视、家长的打骂,自尊心受到极大伤害,从而产生破罐子破摔的...

    发表时间:2015/11/09

  • 在初中化学教学中渗透科学教育

    【摘 要】w88手机版登录网址:在初中化学教学中渗透科学教育-w88club优德 论文关键词:初中化学,教学,渗透,科学,教育 国际间的竞争表现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底就是教育的竞争、人才的...

    发表时间:2015/11/02

  • 浅析现代教育技术与初中科学的整合艺术

    【摘 要】论文关键词:现代教育技术科学教学整合艺术 w88手机版登录网址:初中科学是一门集生物、物理、化学等学科为一体的基础学科。为了适应科学技术发展对中学科学教育的要求,科学教学的手段、...

    发表时间:2015/10/04

  • 初中科学探究教学的实践与思考

    【摘 要】摘要本文结合科学教学实践,旨在探索通过实验教学、概念教学和复习课中的探究教学,力求有效提高课堂教学效率。 关键词探究教学科学教学实践 一、实验教学中的发散探究 自然科...

    发表时间:2015/10/04

  • 浅议初中科学课堂教学中的预设与生成

    【摘 要】摘要本文通过对教学预设中存在的问题进行具体分析,并提出相对应的教学策略,以改进教学,提高教学的效果。 关键词预设生成课堂教学初中科学 教学中的动态生成,是指课堂中不能...

    发表时间:2015/10/04

  • 培养初中生科学实验的观察能力

    【摘 要】观察是认识事物,获得知识,发现问题的源泉,是人们有效地探索世界,认识事物的一种极为重要能力。世界上许多科学的发明和创造,很大程度上取决于科学家对客观事物一系列的敏...

    发表时间:2015/10/04

  • 试论新课改下初中科学课合作学习策略初探

    【摘 要】论文关键词:初中科学课 合作学习 策略 w88手机版登录网址:新一轮基础教育课程改革要求教师在教学中培养学生的合作学习能力、团队精神,同样初中科学课的教学过程中也面临着这样的要求...

    发表时间:2015/10/04

  • 高效课堂背景下的初中科学作业的构建策略

    【摘 要】科学设计作业是实现高效课堂的前提,是教学过程的重要组成部分,它贯穿整个教学过程,好的作业设计不仅有利于学生巩固已学知识,还能帮助学生实现知识与方法的迁移;不仅有利...

    发表时间:2015/07/28

  • 基于任务学习的初中科学复习课的设计系统开发

    【摘 要】当前,不少复习课的课堂存在着满堂灌的教学方式,复习课往往就成了教师的讲题课,缺少了学生主动参与。在实际教学过程中教师往往超前提示多,等待思考少,学生不能深入思考;...

    发表时间:2015/07/15

  • 构建初中科学生态课堂

    【摘 要】生态课堂即由教师、学生和教学生态环境构成的生态系统。从生态学的视角看,课堂就是一个微观的生态系统,作为生态因子的教师、学生和环境三者之间形成的一种动态平衡关系。生...

    发表时间:2015/07/11

  • 关于初中科学探究教学的实践与思考

    【摘 要】摘要: 本文结合科学教学实践,旨在探索通过实验教学、概念教学和复习课中的探究教学,力求有效提高课堂教学效率。 关键词 :探究教学 科学教学 实践 一、实验教学中的发散探究...

    发表时间:2015/07/06

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